OPEN CALL / SELECTION
分野横断でアーティストを募集。こども審査員も含む選考の仕組みをつくり、内容の面白さや新しい挑戦を重視。
FEATURE / 03
こどもとアーティストをつなぐアート教育ネットワーク事業
あそびとまなびのあいだに、出会いの場をつくる。
THE STORY
01「アートで子どもたちの感性を豊かにしたい。」そんな思いは、現場ですぐに揺さぶられた。
子どもは一方的に何かを受け取る存在ではない。アーティストもまた、子どもたちに揺さぶられる。
必要なのは、子どもとアーティストが同じ場所で遊び、つくり、驚ける環境だった。
そこで、さまざまな分野のアーティストと子どもたちが出会うネットワークをつくってきた。
上手につくることより、知らなかった感覚に出会うこと。真剣に遊びつくし、あとから「あれはアートだったのか」と気づくような体験。
子どもとアーティストのあいだに、何かが起きる場をつくる。
A SMALL DETOUR / 03
「教える」に、急がない。
アーティストの方法を教育用に薄めるのではなく、子どもと出会ったときに何が起きるのかを一緒に確かめる。プログラムより先に、関係を設計する。
INDEX / WHAT I DID
役割は、
ひとつではない。
LEARNING ENVIRONMENT
アーティスト自身も教育や子どもとの関わり方を学べるよう、勉強会やカンファレンスを設計。
FIELD TEST
実際の子どもたちとのプログラムを実施し、机上で完成させるのではなく、現場で試しながら更新。
NETWORK
学校、アーティスト、文化施設、福祉、地域などが継続的につながるためのネットワーク形成へ。
CHRONOLOGY
一回の成果ではなく、
時間のなかで変わっていく。
NETWORK PROJECT
アーティスト募集、選考、勉強会、カンファレンス、実証を組み合わせた初年度。
AFTER SCHOOL / FIELD
放課後アート秘密基地など、子どもたちが遊びながら表現に触れる実践へ。
FROM PROGRAM TO SYSTEM
単発ワークショップから、教育とアートをつなぐ継続的な関係・仕組みへ視点を広げる。
SPARKPLUG ALLIANCE
アーティスト／エディター／受入施設という関係を試しながら、教育とアートの接続をより構造的に考える段階へ。
SCENES / FROM THE FIELD
現場は、
完成した瞬間だけではない。
対話、移動、準備、稽古、観客との距離。周辺にある時間まで含めて、その仕事の空気を残す。
FIELD NOTE
"一度きりの体験として、閉じない。
一度のワークショップで、何かが大きく変わるとは思っていない。楽しかった体験も、時間が経てば少しずつ風化していく。それでも、またどこかで出会ったときに、「あのときの何か」が少しだけ残っているかもしれない。だから、一度きりの体験として閉じず、その先に別の出会いが生まれる余地をつくっておく。ネットワーク事業として考えてきたのは、そんなことだった。
FOOTNOTES / SOURCE
もっと深く、
一次資料へ。
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CULTURAL EDITING / WRITING / PHOTO / FILM
IMMERSIVE ART MIX 身 体 展 覧 会
ひとつの舞台を、写真、映像、言葉からもう一度見る。
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